Medien und Kindesentwicklung
Einleitung
Der Umgang mit elektronischen und digitalen Medien von Kindern und Jugendlichen steht inzwischen stark im Fokus wissenschaftlicher Forschung. So veröffentlicht zum Beispiel der Medienpädgogische Forschungsverbund Südwest in regelmäßigen Abständen Studien zum Mediengebrauch von Kindern und Jugendlichen und zur Kommunikation und Mediennutzung in Familien in Deutschland.1 Diese Studien bieten einen guten Überblick über das aktuelle Medienverhalten der hier beschriebenen Altersgruppe. Außerdem soll im Folgenden auch der Begriff der Medienkompetenz und zur Konkretisierung der Begriff der Medienmündigkeit betrachtet werden. Zum besseren Verständnis von Nutzen und Gefahren der Medien für Kinder und Jugendliche, werden deren wesentliche Entwicklungsschritte kurz erläutert, um daraus dann eine Medienpädagogik abzuleiten.